الألعاب الالكترونية وأثرها على ممارسة السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجه نظر الأمهات المعلمات

دراسة ميدانية على بعض المدارس الابتدائية بالفرع الغربي بمدينة زليتن

الملخص

هدف هذا البحث إلى معرفة الألعاب الإلكترونية وأثرها على ممارسة السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجه نظر الأمهات المعلمات. واقتصر البحث الحالي على الأمهات المعلمات بالمرحلة الابتدائية بمنطقة الغويلات بالفرع الغربي لمدينة زليتن . حيث اشتمل مجتمع البحث على الأمهات المعلمات اللواتي يدرسن اطفالهن بمدارس المرحلة الابتدائية بمنطقة الغويلات بالفرع الغربي بمدينة زليتن، واعتمد البحث على عينة قوامها ( 150)  معلمة من الأمهات المعلمات بالمرحلة الابتدائية بمنطقة الغويلات بالفرع الغربي لمدينة زليتن، وقد اختيرت بطريقة عشوائية من بعض المدارس الابتدائية، واعتمد البحث على مقياس من إعداد (الباحثان زعيتر وحبلي (2022) لجمع البيانات والمعلومات، وتكونت الاستبانة من بعدين هما البعد الأول : السلوك العدواني الجسدي والبعد الثاني : السلوك العدواني اللفظي، حيث شمل ( 27) فقرة وعرضت على مجموعة من المتخصصين في مجال التربية وعلم النفس، حيث تم تعديل بعض الفقرات وحذف بعضها وذلك بالاعتماد على المحكمين وكانت الاستبانة في صياغتها النهائية حيث احتوت على ( 20) فقرة شملت على بعدين هما السلوك العدواني الجسدي والسلوك العدواني اللفظي.

وتوصل البحث إلى النتائج التالية :

1. أن هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى أثر الألعاب الإلكترونية على ممارسة السلوك العدواني اللفظي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث جاء بدرجة فوق المتوسطة وهذه النتيجة تشير إلى أن الألعاب الإلكترونية تؤثر بمستوى فوق المتوسط على ممارسة تلاميذ المرحلة الابتدائية للسلوك العدواني اللفظي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجه نظر الأمهات المعلمات.
2. أن هناك فروق دالة احصائيا في مستوى أثر الألعاب الإلكترونية للسلوك الجسدي، حيث جاء بدرجة فوق المتوسط أيضا، وهذه النتيجة تشير إلى أن الألعاب الإلكترونية تؤثر بمستوى فوق المتوسط على ممارسة تلاميذ المرحلة الابتدائية للسلوك العدواني الجسدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجه نظر الأمهات المعلمات.